• 일시

10월 18일 18:00

• 장소

산학교 미술실

• 참석자

이하경, 박은애, 이경주

• 활동주제

기후위기문제를 해결하기 위한 구체적인 방법 논의

• 활동내용

논의사항

• 분과장모임을 통해 협력하는 회의방법을 나누었다.
  체크인(열기:근황,컨디션) - 역할나눔(진행자,기록자,대체기록자,시간관리자,간식담당)-안건확인-안건진행-체크리스트(일감나누기: 조사등등 다음회의전까지 해야할 것 나누기)-회고

• 협력하는 회의 방법 실습

• 체크인

  이하경 : 10월이 행사가 많아서 매주 숨가쁘게 살아가고 있습니다.

  박은애 : 체력이 떨어져서 기운이 없고 바쁘게 살고 있습니다.

  이경주: 요즘 일정이 많아서 정신없이 지냈다. 정리가 덜 된 채 매일매일 허둥지둥 지내는 것 같다.

• 역할나눔

  - 기록자 :박은애

  - 진행자:이하경

  - 시간관리자:이경주

• 안건확인

  • 우리나라 자원순환 실태를 조사하고 문제점 찾기.

  • 자원순환의 효율성이 높은 외국 사례 조사하여 연구하기

• 안건진행

  • 우리나라 재활용 실태는 분리배출-> 수거 -> 선별장-> 재활용or 매립or 소각 과정을 가지는데 우리나라는 대부분 매립되거나 소각되는 현실을 알게됨 그이유는 오염된채 배출, 선별되지 못한채 배출되기 때문임을 알게됨.

  • 유럽의 경우 재활용 시스템의 공공의 역할이 크고 법적인 규제 제도화 해서 관리감독이 잘 되고 있었다.

  • 일본의 경우 정부 주도의 재활용 시스템이 잘 진행되고 있고 일본 기업들이 재활용 효율성이 좋은 제품들을 만들고 있는 것을 알게 되었다.

  • 구체적으로 멸균팩과 우유팩 재활용율이 낮은 상황임에도 멸균팩을 폐기하는 방안을 행정예고 한 상황을 알게 되었다. 우유팩 수거함을 만들겠다는 정부의 시스템 발표가 있었지만 실상은 시범사업으로 선정된 도시에서 조차도 우유팩 수거함이 만들어지지 않은 것을 확인 할 수 있었다.

  • 그러므로 정부지원의 재활용 시스템 개선이 필요함을 느낌, 소비자는 분리배출을 제대로 할 수 있는 교육이 필요하다. 기업은 재활용이 되도록 제품을 만들어 내야하는 의무성을 가지도록 제지가 필요하다고 생각했다.

  • 그래서 우아인은 분리배출 교육을 준비해보기로함. 그리고 소비자들에게 현재 재활용 실태를 알리는 방법을 준비하기로 함.

• 체크리스트

  역할나눔

  • 분리배출 교육을 찾아오기 (이경주, 박은애 담당)

  • 우아인 모임에서 다회용텀블러,다회용기에 간식 및 식사 진행해보기.

• 회고

  - 이경주 : 뿌듯한 시간이었다. 모임이 정기적으로 참여하고자 하는 동기부여가 된다.

  - 이하경 : 용기를 준비해서 음식을 사러 갔는데 이미 포장되어 있는 것을 받아와야 하는 상황이 불편했다. 모임이 알차게 이루어지고 있는 것 같다.

  - 박은애: 모임을 가지니까 좋고 뿌듯하다.

• 회고 - 댓글이나, 회의 중 회고란에 좋았던점, 아쉬운점, 실험거리로 나눠 생각하고 댓글남긴다

• 활동사진